El siglo XX: La búsqueda del desarrollo económico y la justicia social
CONTENIDO:
Chile durante el Siglo XX.
OBJETIVOS:
Generar un Material audiovisual que aborde una temática específica de la Historia de Chile durante el siglo XX, a partir de la recopilación de información histórica y la posterior vinculación con los contenidos vistos en clases.
HABILIDAD:
Comprender, Investigar, Relacionar, Diseñar.
Pensamiento Crítico, Análisis de fuentes primarias y secundarias
Generación de ideas propias
Emisión de Juicios de Valor.
TEMAS:(POSIBLES PARA VIDEO DOCUMENTAL)
La crisis de la republica parlamentaria.
Las elecciones de 1920, triunfo de Arturo Alessandri P.
Carlos Ibáñez del Campo y la irrupción de los militares en la vida política.
Ruido de Sables en el Congreso.
La Constitución de 1925.
La modernización del Estado.
Los orígenes y la expansión del Estado benefactor.
La Republica Socialista de Marmaduque Grove en 1932.
Los partidos políticos al finalizar la década de 1930.
La reconstrucción económica: el modelo de Desarrollo hacia Adentro.
Los Gobiernos Radicales:
Pedro Aguirre Cerda
Juan Antonio Ríos
Gabriel González Videla
CORFO en el desarrollo de la industria nacional.
Transformaciones en la sociedad chilena entre 1930 y 1960.
El Populismo de Carlo Ibáñez del Campo (1952-1958)
El Gobierno de Jorge Alessandri R. (1958-1964)
El espíritu de los 60 en Chile.
Imágenes y sonidos en el Chile de los 60.
El Gobierno de Eduardo Frei M. (1964-1970)
La Reforma Agraria.
El Gobierno de la Unidad Popular UP.
La Nacionalización del Cobre.
Los antecedentes, causas o visiones del Golpe Militar 1973
El Gobierno de Augusto Pinochet. (1974-1990)
ELEMENTOS A CONSIDERAR EN EL DOCUMENTAL.
Imagenes o videos-
Locación de la escena
Ambiente de la escena (escenografía, iluminación, clima, etc.)
Audio (ambienye, voz en off, voz en in, música, efectos de sonido, etc.)
Efectos de video
Tipos de plano y movimientos de cámara
Textos locutados o generador de caracteres
Descripción de movimientos realizados por parte de los actores así como las intenciones (acotaciones de sentimientos, actitudes)
Para las entrevistas o testimonios se deben tener las preguntas básicas que se harán.
Representaciones y recreaciones de periodos historicos, personajes o actores sociales del momento.
Contenido historico trabajado sea veridico.
